致《我親愛(ài)的朋友》
冷玉斌 / 全國(guó)優(yōu)秀教師、全國(guó)百班千人讀寫(xiě)計(jì)劃總導(dǎo)師
關(guān)于圖畫(huà)書(shū)，加拿大兒童文學(xué)學(xué)者李利安?H?史密斯的《歡欣歲月》有一句很動(dòng)人的話，說(shuō)插畫(huà)家 “永遠(yuǎn)記得一個(gè)孩子觀察、感受和欣賞這個(gè)世界的方式，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，這個(gè)世界新鮮、美妙、充滿未知”。
《我親愛(ài)的朋友》不是圖畫(huà)書(shū)，但這其中的故事，確確實(shí)實(shí)也是“新鮮、美妙、充滿未知”，與孩子們心中的世界一模一樣。
最初讀到這個(gè)書(shū)名，“我親愛(ài)的朋友”，我以為這是一本與“友情”有關(guān)的中篇童話，等到翻開(kāi)，卻發(fā)現(xiàn)這是一本有趣的書(shū)信集。“親愛(ài)的某某”是每一封信的開(kāi)始。敦?德勒根筆下，“親愛(ài)的某某”有大象，有螞蟻，有松鼠，有烏龜，有蝸牛，有大熊，有蚜蟲(chóng)，有烏鴉，有飛蛾……甚至還有“桌子”，還有“信”——真虧作者想得出來(lái)，意思就是給“信”寫(xiě)一封信。
對(duì)了，“親愛(ài)的某某”，這些收信的人，差不多也是寫(xiě)信的人。這本小小的童話集，就是寫(xiě)他們相互寫(xiě)信，相互問(wèn)候，相互傾訴：大象寫(xiě)信邀請(qǐng)蝸牛跳舞，他最大的愿望就是站在蝸牛的小房子上跳幾步。還是這頭大象，他寫(xiě)信告訴松鼠，自己在路上走丟了。大熊寫(xiě)信給松鼠，請(qǐng)他過(guò)生日時(shí)準(zhǔn)備好多的蛋糕。小鼴鼠呢，一個(gè)人在地下，孤獨(dú)又無(wú)聊，只好自己給自己寫(xiě)信，假裝招待自己；但是，寫(xiě)著寫(xiě)著，她鼓起勇氣，走出地面，見(jiàn)到了朋友。
除了信的內(nèi)容，他們寫(xiě)信、寄信的方式都很好玩。有時(shí)候，信就寫(xiě)在了大象的肚皮上；有時(shí)候，信乘風(fēng)出發(fā)。在這本小小的書(shū)里，這樣一封又一封信，這樣一則又一則故事，溫暖、清澈，飽含動(dòng)物朋友真誠(chéng)的心，還充滿各種可愛(ài)的“小聰明”。
孩子們?cè)谕捓锔惺苁澜纾以陂喿x里感受這本書(shū)。要說(shuō)讀完后最大的感受，我想說(shuō)，所有的故事都太太太“溫柔”了，溫柔得快讓我融化——我已經(jīng)很久沒(méi)讀過(guò)這么溫柔的故事了。
比如，松鼠在冬日里給螞蟻寫(xiě)信，沒(méi)來(lái)由地就說(shuō)了好多好多個(gè)“親愛(ài)的”。你大概會(huì)說(shuō)，松鼠這是寫(xiě)了什么？他到底想對(duì)松鼠說(shuō)什么呀？有沒(méi)有正事?。靠?，這么想就不對(duì)了，對(duì)最好的朋友說(shuō)一句“親愛(ài)的”，難道不就是最大的正事？而且不說(shuō)則已，一說(shuō)就說(shuō)一連串的“親愛(ài)的”，朋友得多開(kāi)心啊，讓朋友開(kāi)心，難道不就是最大的正事？事實(shí)也果然如此，收到信的螞蟻高興得搓手，像完成一項(xiàng)最最重要的任務(wù)那樣讀完信，寫(xiě)了甜甜的回信。這個(gè)故事的結(jié)尾是那么地甜蜜，那么地溫情：“他們?cè)缫堰M(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，夢(mèng)里有著用甜甜墨水寫(xiě)的甜蜜蜜的話?！睖厝釂?？太溫柔了！溫柔就是這樣，忽然想起了什么，是朋友、親人，是遠(yuǎn)方、過(guò)去，心里充滿了甜蜜，一定要做些什么，哪怕只是說(shuō)上很多遍“親愛(ài)的……”然后兩個(gè)人滿懷相遇的歡喜。
書(shū)里不僅松鼠與螞蟻如此溫柔，其他動(dòng)物朋友都是這樣。大熊給所有的朋友寫(xiě)信，從“有沒(méi)有人過(guò)生日”，一直問(wèn)到“有沒(méi)有人愿意做蛋糕”——說(shuō)白了，就是他想吃蛋糕，還不想“大失所望”。結(jié)果呢？“這天下午，森林里所有的動(dòng)物都忙活開(kāi)了……大熊在朋友家之間奔走，累得氣喘吁吁。他吃得肚子圓滾滾的，最后躺在柳樹(shù)下。大熊甜甜地睡著了，夕陽(yáng)輕輕地為他披上了余暉。”溫柔嗎？太太溫柔了！從大熊這滿足的睡樣里，我們能感受到朋友之間最好的溫柔相待。
小小的故事里，還有太多的溫柔。螢火蟲(chóng)與飛蛾、蚜蟲(chóng)和松鼠、小麻雀和烏鴉……
“但就是因?yàn)閭校湃绱藙?dòng)聽(tīng)?！毙÷槿笇?xiě)給烏鴉的這句話，真讓我的心都化了。事實(shí)上，這句話不僅是描繪烏鴉的。有幾則故事，也充滿了奇異的想象，在想象的深處，興許也是因“傷感”所以更加“動(dòng)聽(tīng)”，就像孤獨(dú)的小鼴鼠在地洞里感受到的那一切。
還有松鼠寫(xiě)給“信”的信。最震動(dòng)我的是信的反應(yīng)——它炸了開(kāi)來(lái)，成了一地的碎紙片。我想，松鼠猜對(duì)了，這就是信“心花怒放”，用最大的熱情告訴松鼠它的喜悅，以致太過(guò)劇烈而顯出幾分傷感， “但就是因?yàn)閭?，才如此?dòng)聽(tīng)?！?
話說(shuō)回來(lái)，給“信”寫(xiě)信，近乎文字游戲，并且有了一種哲學(xué)的意味。然而，故事不止步于此。書(shū)里的動(dòng)物朋友們，“我想給誰(shuí)寫(xiě)信，就可以給誰(shuí)寫(xiě)。哪怕是一陣小雨、一股熱浪，或是一個(gè)夜晚，也不例外”。這本書(shū)里，誰(shuí)給誰(shuí)寫(xiě)信，誰(shuí)收到誰(shuí)的信，既有童話的色彩，也有文字游戲的奇趣，充滿神奇的想象，好看又好玩。
松鼠給桌子寫(xiě)信的故事也是這樣?？吹阶雷臃D(zhuǎn)、彈跳著，我跟松鼠一樣目瞪口呆，轉(zhuǎn)眼恍然大悟，又是寂然的狂喜——看看你身邊，你會(huì)給你的桌子寫(xiě)信嗎？
我不由想到詩(shī)人藍(lán)藍(lán)的幾句話：
如果你不小心踩倒了一棵芨芨草，你應(yīng)該彎下腰來(lái)向它道歉；如果你碰翻了一輛自行車(chē)，你要把它扶好，并向它的主人請(qǐng)求原諒。
每天吃飯時(shí)，你會(huì)不會(huì)充滿歉意地在心中向豆芽菜、胡蘿卜和小蔥致謝呢？你呼吸、走路、穿著暖和，會(huì)不會(huì)想到應(yīng)該對(duì)天空、大地、羊、農(nóng)民和工人表示感激呢？
《我親愛(ài)的朋友》里，這些新鮮、美妙、充滿求知的故事，應(yīng)該就是文字作者敦?德勒根借著所有可愛(ài)的小生靈，對(duì)世界，對(duì)生活，表示著最真誠(chéng)的感謝。而阿克塞爾?舍夫勒是我非常喜歡的插畫(huà)家。他的畫(huà)總是色彩鮮艷，形象呆萌，表情生動(dòng)。在這本書(shū)里，每一幅畫(huà)都能讓人感受到暖融融的情意，仿佛就在說(shuō)著“親愛(ài)的……”
我怎么也想不到的是，《我親愛(ài)的朋友》讀下來(lái)，我最受教育的是在蝸牛給烏龜?shù)哪欠庑?。蝸牛是一位智者，有著他的冷靜與淡定。“保持心平氣和，是最重要的?！边@句話讓近來(lái)頗為急切的我瞬間也安靜下來(lái)；作為讀者，我與小鼴鼠一樣，“心中默默祈求，希望時(shí)間能永遠(yuǎn)停留在這一刻”。所以，謝謝《我親愛(ài)的朋友》。我想我也要給你
寫(xiě)封信：
親愛(ài)的《我親愛(ài)的朋友》……
