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（1）大眾知識(shí)歸賦有區(qū)別于主流的知識(shí)論的性質(zhì)和特征：從知識(shí)概念來(lái)看，其相同之處在于大眾有葛梯爾型直覺(jué)，認(rèn)為知識(shí)是非運(yùn)氣的；其區(qū)別之處在于大眾知識(shí)概念與傳統(tǒng)的JTB三元要素在必要性上存在分歧，大眾知識(shí)概念表現(xiàn)出在確證和信念的非必要性和似真性的特點(diǎn)。

（2）全面考察大眾知識(shí)歸賦的實(shí)用敏感性，包括風(fēng)險(xiǎn)效應(yīng)、認(rèn)知副作用效應(yīng)和基于命題p的可行性性效應(yīng)。理智主義者主張，認(rèn)知者的信念能夠被看作知識(shí)只與證據(jù)、可靠性、安全性、敏感性等真值相關(guān)因素有關(guān)，而大眾知識(shí)歸賦受實(shí)踐因素影響，表現(xiàn)出實(shí)用性和可錯(cuò)性的特征。

（3）以廣義語(yǔ)境主義解釋大眾知識(shí)歸賦的實(shí)用敏感性，主張知識(shí)標(biāo)準(zhǔn)隨語(yǔ)境的變化而變化，由歸賦者、認(rèn)知者、第三方，甚至歸賦者、認(rèn)知者所在群體的實(shí)踐語(yǔ)境決定，且對(duì)實(shí)用因素的考量影響大眾知識(shí)歸賦的意愿。還從知識(shí)歸賦功能和目的出發(fā)，分析大眾知識(shí)歸賦受實(shí)用因素影響的合理性，試圖緩和實(shí)用侵入觀與理智主義的對(duì)立。

李靜，廈門(mén)大學(xué)哲學(xué)系外國(guó)哲學(xué)博士，現(xiàn)為福建省社會(huì)科學(xué)研究基地廈門(mén)大學(xué)馬克思主義的規(guī)范與認(rèn)知理論研究中心、福建理工大學(xué)人文學(xué)院講師，研究方向?yàn)楫?dāng)代知識(shí)論和語(yǔ)言哲學(xué)。

目錄

導(dǎo)論1

一、 國(guó)外研究現(xiàn)狀1

二、 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀10

三、 本研究的內(nèi)容和價(jià)值13

第一章大眾知識(shí)歸賦的性質(zhì)和特征16

一、 大眾知識(shí)歸賦的內(nèi)涵17

二、 大眾知識(shí)歸賦的功能21

三、 大眾知識(shí)歸賦的特征和面臨的挑戰(zhàn)26

第二章基于實(shí)驗(yàn)調(diào)查的知識(shí)概念之爭(zhēng)34

一、 JTB的非充分性之爭(zhēng)34

二、 確證的非必要性之爭(zhēng)50

三、 “真”的非必要性之爭(zhēng)63

四、 信念的非必要性之爭(zhēng)79

第三章實(shí)用因素影響的大眾知識(shí)歸賦模式88

一、 風(fēng)險(xiǎn)效應(yīng)88

二、 認(rèn)知副作用效應(yīng)102

三、 基于命題p的可行性效應(yīng)112

第四章認(rèn)知語(yǔ)境主義的實(shí)用因素解釋121

一、 歸賦者實(shí)踐語(yǔ)境敏感性121

二、 行動(dòng)、知識(shí)與語(yǔ)境130

三、 對(duì)認(rèn)知語(yǔ)境主義的質(zhì)疑及其回應(yīng)135

第五章大眾知識(shí)歸賦中的實(shí)用侵入157

一、 知識(shí)歸賦和實(shí)踐理由157

二、 實(shí)用侵入的多樣性： 確證、信念和證據(jù)171

三、 對(duì)實(shí)用侵入的質(zhì)疑及其回應(yīng)185

第六章實(shí)用敏感性的廣義認(rèn)知語(yǔ)境主義解答192

一、 廣義認(rèn)知語(yǔ)境主義的內(nèi)涵193

二、 大眾知識(shí)歸賦語(yǔ)句的真值條件199

三、 對(duì)大眾知識(shí)歸賦實(shí)用敏感性的解答及其問(wèn)題212

結(jié)語(yǔ)223

參考文獻(xiàn)226

無(wú)

一本了解普通大眾知識(shí)歸賦的書(shū)，淺顯易懂。

人們對(duì)這個(gè)紛繁復(fù)雜的世界有著極為豐富的認(rèn)知，這歸功于人類(lèi)區(qū)別于動(dòng)物的高深復(fù)雜的認(rèn)知能力，例如它幫助人們?nèi)〉昧恕版隙鸨荚隆薄膀札埾潞！钡戎匾删?。知識(shí)論所追求的不僅是哲學(xué)反思的崇高力量，也關(guān)心日常生活中的認(rèn)知實(shí)踐。當(dāng)代知識(shí)論的實(shí)踐轉(zhuǎn)向不斷模糊理論和實(shí)踐之間的界限，使知識(shí)論的理論邊界得以拓展。本書(shū)循著這一趨勢(shì)，以“大眾知識(shí)歸賦研究”為主題，考察人們?cè)谌粘Ｉ钪腥绾握務(wù)撝R(shí)，如何作出認(rèn)知判斷，并審視大眾知識(shí)論與當(dāng)代知識(shí)論的差異。