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知更鳥(niǎo)是很多人喜愛(ài)的花園小鳥(niǎo)，樣子很好辨認(rèn)，在很多地方還被當(dāng)成春天的使者。可是，有關(guān)知更鳥(niǎo)的很多事情，卻并不為大家所知。本書(shū)按照時(shí)間順序，通過(guò)兩只幼鳥(niǎo)的回憶，生動(dòng)呈現(xiàn)了知更鳥(niǎo)繁衍、成長(zhǎng)、遷徙等一系列的完整生命歷程，揭開(kāi)了它們生活的奧秘。故事一開(kāi)始就是知更鳥(niǎo)家族的遷徙場(chǎng)景，故事的主人公——兩只小知更鳥(niǎo)，他們的爸爸也在隊(duì)伍之中。知更鳥(niǎo)爸爸來(lái)到離去年養(yǎng)育幼鳥(niǎo)不遠(yuǎn)的地方，挑中了一塊屬于自己的地盤(pán)。幾個(gè)星期后，知更鳥(niǎo)爸爸和知更鳥(niǎo)媽媽蓋好了窩，知更鳥(niǎo)媽媽開(kāi)始孵蛋。她抱了十三天窩，第一枚蛋開(kāi)始破殼了。知更鳥(niǎo)寶寶從出生第一天到出生五個(gè)月，經(jīng)歷了長(zhǎng)出羽毛、學(xué)習(xí)飛行、尋找食物、換毛的成長(zhǎng)過(guò)程。書(shū)中深刻的哲理與科普知識(shí)完美融合，喚起讀者對(duì)自然界的關(guān)懷。

艾琳·克里斯特洛，美國(guó)著名童書(shū)作家、插畫(huà)家和攝影家。1943年，她出生在美國(guó)華盛頓的一個(gè)書(shū)香世家，從小就接受良好的文學(xué)和美術(shù)教育。她創(chuàng)作了大量圖畫(huà)書(shū)，深受讀者喜愛(ài)，代表作有暢銷(xiāo)繪本“五只小猴子”系列。她曾經(jīng)獲得過(guò)“華盛頓·歐文最佳小說(shuō)獎(jiǎng)”“莫德·哈特·羅夫雷斯圖書(shū)獎(jiǎng)”“《學(xué)校圖書(shū)館雜志》年度最佳圖書(shū)獎(jiǎng)”“奧本海姆玩具組合金獎(jiǎng)”等圖書(shū)大獎(jiǎng)，部分作品入選“國(guó)際閱讀協(xié)會(huì)和兒童讀物理事會(huì)最佳推薦童書(shū)”“美國(guó)圖書(shū)館童書(shū)名作精選集”。

數(shù)年之前，剛進(jìn)五月的一天，一只知更鳥(niǎo)在我們家花園木棚外掛著的鋤頭上蓋了一個(gè)鳥(niǎo)窩。我丈夫要用鋤頭，就把鳥(niǎo)窩挪開(kāi)了。可那只知更鳥(niǎo)還沒(méi)等他用鋤頭，就在上面又蓋了一個(gè)鳥(niǎo)窩。

“你可以借把鋤頭。”我說(shuō)，“蓋窩可不是件容易的事兒，她這么執(zhí)著地要在你的鋤頭上安家，肯定有原因?！?p/>

接下來(lái)的四個(gè)星期，每次我們?nèi)ツ九锢镎野易踊蛘哞F鍬，知更鳥(niǎo)媽媽都會(huì)慌慌張張地飛到旁邊的樹(shù)上去。她和配偶會(huì)嘰嘰喳喳地沖我們叫個(gè)不停，直到我們退出去。

盡管會(huì)被叫嚷，我們還是瞧了那個(gè)鳥(niǎo)窩一眼。鳥(niǎo)窩蓋得很高，我們只能猜測(cè)里面有什么。第四個(gè)周末，我們發(fā)現(xiàn)有三只羽翼豐滿(mǎn)的小鳥(niǎo)站在鳥(niǎo)窩的邊緣，低頭瞧著我們。

兩天后，他們不見(jiàn)了！

這四個(gè)星期的時(shí)間，鳥(niǎo)窩里到底發(fā)生了什么？那些小鳥(niǎo)又去哪兒了？我開(kāi)始翻閱有關(guān)知更鳥(niǎo)的資料，開(kāi)始了這項(xiàng)工程。

兩年時(shí)間過(guò)去了，我對(duì)周?chē)鷺?shù)林里生活著的動(dòng)植物更加關(guān)心了。我希望這本書(shū)也能激勵(lì)你們這么做。

暢銷(xiāo)童書(shū)作家艾琳·克里斯特洛的真實(shí)經(jīng)歷，細(xì)致的觀察、細(xì)膩的筆觸與清麗優(yōu)雅的圖畫(huà)完美組合，培養(yǎng)孩子的藝術(shù)美感與文學(xué)美感

故事風(fēng)格詼諧幽默，科普知識(shí)詳盡，附帶中英文生詞表注解及知更鳥(niǎo)知識(shí)小問(wèn)答，讓孩子了解科普知識(shí)的同時(shí)，喚起對(duì)動(dòng)植物以及自然界的關(guān)懷

圖畫(huà)布局技巧講究，遠(yuǎn)景與近景相結(jié)合，采用電影分割鏡頭的技巧，生動(dòng)展現(xiàn)了知更鳥(niǎo)堅(jiān)毅、勤勞、勇敢和努力學(xué)習(xí)的優(yōu)秀品格和天性

文字飽含深情，小品式表演，將親情之愛(ài)闡釋得淋漓盡致，同時(shí)也表現(xiàn)了知更鳥(niǎo)順應(yīng)天時(shí)、分工明確的深刻哲理，引發(fā)孩子的思考，值得反復(fù)閱讀